поинтересовался я. Но я не входил и не выходил из дома с намерением изучить учителя. Я просто оставил все как есть и пошел своей дорогой. Оглядываясь назад, могу сказать, что мое отношение к тому времени было одной из тех вещей в моей жизни, которые я должен был ценить. Думаю, именно благодаря этому мне удалось установить теплые и человеческие отношения с учителем. Если бы мое любопытство хоть в какой-то мере было направлено на его ум, если бы я работал над его умом в научном ключе, нить симпатии, связывавшая нас, была бы безжалостно оборвана. Молодой я совершенно не осознавал своего отношения к нему. Возможно, поэтому оно было таким благородным, но если бы я ошибся и пошел на поводу у кулис, какие последствия постигли бы наши отношения? Даже представить страшно. Тем не менее он всегда боялся, что его будут изучать холодным взглядом.
Я стал ходить к учителю непременно два-три раза в месяц. Однажды, когда мои ноги становились все тоньше и тоньше, он вдруг повернулся ко мне и спросил.
Почему вы так часто приходите в дома таких людей, как я?"
"Да ничего особенного это не значит. -Но вы мне мешаете?"
Я бы не назвал это помехой.
Нигде я не заметил признаков раздражения со стороны учителя. Я знал, что круг его общения крайне мал. Я также знал, что в Токио в то время находились всего два или три его бывших одноклассника. Иногда я сидел с учениками из его родного города, но никто из них не был так близок к сэнсэю, как я.
Я одинокий человек, - сказал доктор. Поэтому я рад, что вы здесь. Именно поэтому я спросил вас, почему вы так часто приходите".
И почему же?
Когда я переспросил, учитель ничего не ответил. Он просто посмотрел на меня и спросил: "Сколько тебе лет?
Этот вопрос-ответ был настолько мне не по душе, что я ушел, не доведя дело до конца. Не прошло и четырех дней, как я снова навестил его. Едва выйдя в гостиную, он разразился хохотом.
Вот мы и снова здесь, - сказал он.
Да, я здесь, - сказала она и сама рассмеялась.
Я уверен, что был бы раздражен, если бы кто-то со стороны сказал мне это. Но когда мой учитель сказал мне это, все было наоборот. Это было не только не обидно, но и приятно.
Я одинокий человек, - повторил доктор вечером. Я одинокий человек, но и вы тоже. Я одинок, но я стар и могу стоять на месте, а вы, молодой человек, не можете. Вы хотите двигаться как можно больше. Вы хотите двигаться и ударяться обо что-нибудь. ......".
Я совсем не одинок".
Нет ничего более одинокого, чем молодость. Тогда почему вы так часто приходите ко мне домой?"
Учитель снова повторил слова, сказанные в прошлый раз.
Вероятно, при виде меня ты все еще чувствуешь себя одиноким. У меня не хватит сил, чтобы вырвать это одиночество с корнем. Теперь тебе придется повернуться лицом наружу и раскрыть руки. Теперь тебе придется отвернуть свои ноги от моего дома".
Сказав это, учительница одиноко рассмеялась.
advertisement
